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Título: Propuesta de un modelo de gestión integral para fortalecer el liderazgo en docentes y directores de las I.E. Públicas del Distrito de Jazán Amazonas
Autor(es): Camus Rojas, Nury
Asesor(es): Molina Carrasco, Zuly Cristina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general proponer un modelo de gestión integral que fortalezca el liderazgo de docentes y directores del distrito de Jazán Amazonas. Se trabajó con una muestra de 92 personas entre directores y docentes para recopilar la información diagnóstica necesaria para el planteamiento de la propuesta. Se encontró que el 71,7% de los docentes y directores del distrito de Jazán tienen una alta predisposición para el aprendizaje de los tópicos relacionados al liderazgo escolar; sin embargo, 26 profesores presentaron una disposición media a este proceso. El Modelo de Gestión Integral para fortalecer el liderazgo en docentes y directores de las I.E. publicas, propuesto, cuenta con cuatro pilares y cinco principios sustentados en el diagnóstico realizado y la bibliografía consultada. Se concluye en base a la opinión de expertos que el Modelo propuesto el Liderazgo de los docentes y directores de las IE del distrito de Jazán.
Nota: Chiclayo; Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad; Gerencia del Capital Humano
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad
Fecha de registro: 7-sep-2018; 7-sep-2018



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