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Título: Orientación espacial en niños de 5 años de educación inicial, Los Olivos 2019
Asesor(es): Cruz Montero, Juana María
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación tuvo como finalidad determinar el nivel de desarrollo de la orientación espacial, en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°377 Divino Niño Jesús Los Olivos 2019. Por lo cual se fundamenta en la teoría del conocimiento espacial desarrollada por Piaget. El enfoque de estudio es cuantitativo, de tipo básica, con un nivel descriptivo, optando por un diseño no experimental de corte transversal. Se utilizó como población y muestra a 80 niños de dicha institución, la técnica empleada es la observación y el instrumento fue la lista de cotejo, los resultados obtenidos muestran que un 28,75%, de niños alcanzaron un nivel de logro, mientras que un 61,25% se encontraron en un nivel de proceso y un 10,00% se encontró en un nivel de inicio. En conclusión, un alto porcentaje de niños presentan dificultades para orientarse, esto se debe a que están en proceso de desarrollar las coordinaciones de su cuerpo, como conocer la posición en la que se encuentran para lograr trasladarse de un lugar a otro.
Nota: Escuela de Educación Inicial; Lima Norte; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Cruz Montero, Juana María; Llanos Castilla, José Luis; Villena Guerrero, Mirella Patricia
Fecha de registro: 23-mar-2021; 23-mar-2021



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