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Título: El pensamiento estratégico y la gestión institucional en las instituciones educativas de la provincia de Yauli – La Oroya en la región Junín, 2013
Asesor(es): Nagamine Miyashiro, Mercedes María
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre El pensamiento estratégico y la gestión institucional de los directores en las instituciones educativas de la provincia de Yauli – La Oroya en la región Junín. 2013 La investigación pertenece al enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con una población de 94 directivos de los niveles inicial, primaria y secundaria de los cuales se seleccionaron una muestra de 76 por conveniencia a quienes se les aplico una encuesta con su instrumento cuestionario de 48 ítems. Se puede afirmar que existe relación directa, positiva y significativa moderada y el p – valor = .000 < .05, entre las variables pensamiento estratégico y la gestión institucional de los directores de las instituciones educativas de la provincia de Yauli La Oroya, aceptándose la hipótesis general y específicas de la investigación y rechazándose la hipótesis nula en todas dimensiones: actitud, cultura y herramientas directrices de la variable pensamiento estratégico. Asimismo se aprecia que la dimensión actitud presenta menor grado de correlación, y la dimensión cultura presenta el mayor grado de correlación frente a la dimensión herramientas directrices.
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Lima Norte; Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 29-nov-2017; 29-nov-2017



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