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Santa María Relaiza, Héctor Raúl
Villalobos Cuya, Liliana Rosa
2018-10-18T15:20:07Z
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2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/21599
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
La investigación realizada buscó determinar la relación que existía, en el período lectivo 2016, entre la Gestión de procesos institucionales y la comunicación organizacional en la IE Dora Mayer, considerada como un contexto idóneo para el estudio por presentar un bajo nivel de comunicación, probablemente como consecuencia de las relaciones interpersonales tensas, en un clima de desconfianza y enfrentamiento entre directivos y docentes. Fue desarrollada como una investigación básica y de nivel correlacional bajo un diseño no experimental transversal, en una población de 59 docentes de secundaria, que desarrollaban su práctica docente en alguno de los turnos. La información requerida sobre las dos variables fue recogida aplicando dos escalas de opinión a los docentes. En ambas escalas se analizó la validez de contenido mediante juicio de expertos, calculándose, asimismo, su consistencia interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. El análisis estadístico de los datos que permitió establecer la relación entre las variables se realizó con la prueba de Spearman. Los resultados descriptivos arrojaron que la gestión de procesos institucionales fue mayormente considerada adecuada al igual que la comunicación organizacional. La relación que se halló entre las variables analizadas fue negativa, y alta. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Educación secundaria (es_PE)
Gestión de procesos institucionales (es_PE)
Comunicación organizacional (es_PE)
Gestión de procesos institucionales y la comunicación organizacional en la Institución Educativa Dora Mayer – 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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