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Título: Técnicas participativas para disminuir conductas disruptivas en estudiantes de tercer grado, Institución Educativa Túpac Amaru II, Trujillo - 2019
Asesor(es): Merino Salazar, Teresita Del Rosario
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La finalidad de esta investigación fue determinar la influencia del taller técnicas participativas para disminuir conductas disruptivas en estudiantes de tercer grado, Institución Educativa Túpac Amaru II, Trujillo 2020, tomando como referencia normas que apoyan el tema, y la normatividad de la Universidad César Vallejo. El objetivo fue determinar la influencia del taller técnicas participativas en las conductas disruptivas de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Túpac Amaru II; siendo un estudio de enfoque transversal; presentando un diseño cuasi experimental; asimismo, con una muestra de 20 estudiantes de tercer grado de primaria, aplicando una escala tipo Likert para las conductas disruptivas. Entre los resultados se realizó la comparación de los resultados del post test a ambos grupos para identificar el nivel de las conductas disruptivas en estudiantes involucrados, se observa que en el post test del grupo experimental el 95% logró el nivel bajo y el 5% medio, mientras que el post test del grupo control el 25% logró el nivel bajo, el 20% medio y el 55% alto, por lo tanto el taller de técnicas participativas disminuye significativamente las conductas disruptivas en estudiantes de tercer grado, Institución Educativa Túpac Amaru II, quedando comprobada la hipótesis alterna.
Nota: Trujillo; Innovaciones Pedagógicas; Doctorado en Educación
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Merino Salazar, Teresita Del Rosario; Pérez Azahuanche, Manuel Ángel; Yengle Ruiz, Carlos Alberto
Fecha de registro: 4-ene-2021; 4-ene-2021



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