Título: Creencias irracionales y agresividad en estudiantes de nivel secundaria de instituciones educativas públicas de San Juan de Lurigancho, 2019
Asesor(es): Rosario Quiroz, Fernando Joel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre creencias
irracionales y agresividad en estudiantes de nivel secundaria de instituciones educativas
públicas de San Juan de Lurigancho, 2019. Se desarrolló a través de un diseño no
experimental – transversal, con un nivel descriptivo-correlacional. Asimismo, la muestra
estuvo comprendida por 330 adolescente entre las edades de 13 a 17 años que cursan el 1°
hasta 5° grado. Para recolectar la información sobre creencias irracionales se utilizó el
Inventario de Creencias Irracionales de Calvet y Cardeñoso en el 2004 en España, a su vez
para la variable de agresividad se aplicó el instrumento del Cuestionario de agresión de Buss
y Perry, el cual posteriormente se fue adaptado por peruanos Matalinares, Juan Yaringaño,
et al, en Lima. Se obtuvo como resultados que la primera encuesta mencionada evidencia un
Alfa de Cronbach de 0.746 y en cuanto al Omega 0.759, en cuanto al segundo cuestionario
tiene un Alfa de Cronbach de 0.801 y Omega de 0,806, es decir una alta confiabilidad para
ambas pruebas. Entonces se concluye que, si existe relación entre las variables de creencias
irracionales y agresividad de 0.389 siendo una correlación positiva débil.
Nota: Lima Norte; Violencia; Escuela de Psicología
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 9-mar-2020; 9-mar-2020