Title: Relación entre la Inteligencia emocional, Socialización y sus efectos en la Solución de conflictos en estudiantes de quinto de Secundaria de Instituciones Educativas Estatales de la Región Püno 2015
Advisor(s): HUanca Apaza, Hugo Ricardo
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Abstract: La investigación planteada tuvo por objetivo determinar la relación
entre la inteligencia emocional, socialización y sus efectos en la solución
de conflictos en los estudiantes del quinto de secundaria de instituciones
educativas estatales de la Región Puno 2015.
El método de investigación utilizado fue el no experimental, el
diseño descriptivo es correlacional, el tipo de investigación es aplicativo y
el nivel de investigación es relacional.
La muestra está representada por 384 estudiantes de quinto de
secundaria. Para la determinación de ésta se utilizó el tipo de muestreo
aleatorio simple. Se trabajó con técnicas de investigación documental y
evaluación del comportamiento. Los instrumentos utilizados fueron el
Inventario de Cociente Emocional de Bar-On, la Batería de Socialización
BAS - 3 y el Cuestionario de Solución de Conflictos en Escolares.
Para la comprobación de la hipótesis se utilizó la prueba estadística
Coeficiente de Correlación y Chi Cuadrada de Pearson y gráficos y
cuadros de doble entrada. Los resultados expuestos en la investigación
determinan que la inteligencia emocional se relaciona con la socialización
de los adolescentes y a su vez esta tiene efectos en la forma como
solucionan sus conflictos, permitiéndonos afirmar que, si los estudiantes desarrollan correctamente su inteligencia emocional, cuyas capacidades
son: comprensión emocional de sí mismo, desarrollo interpersonal,
asertividad, autoconcepto y autorrealización, ello influye en la
socialización de los adolescentes desarrollando mayor capacidad de
ejercer autocontrol, desarrollo social, así como liderazgo, siendo
beneficioso en la forma como resuelven distintas situaciones conflictivas.
Como conclusión se establece que la inteligencia emocional de los
estudiantes se encuentra en proceso de desarrollo. Lo mismo sucede con
la socialización, que presenta un nivel medio de desarrollo, esto implica
que los estudiantes necesitan mejorar sus recursos para optimizar mejor
su socialización. Por último, en cuanto a la solución de conflictos, estos
se encuentran en un nivel poco desarrollado, mostrándonos que requieren
su mejora a fin de que los estudiantes puedan manejar adecuadas
estrategias para solucionar los conflictos que se presentan en su vida cotidiana.
Discipline: Docotor en Educación
Grade or title grantor: Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctorado en Educación
Register date: 19-Mar-2018; 25-Jun-2019; 19-Mar-2018
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