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Título: Impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una institución educativa. Chota - Cajamarca 2020
Asesor(es): Olórtegui Moncada, Amelia del Rosario
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Determina el impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una Institución Educativa, Chota, Cajamarca 2020. Se realizó un estudio no experimental, descriptivo y transversal. Utiliza como técnica la entrevista del Rol del Trabajador (Worker Role Interview/WRI). Se entrevistó a 28 docentes, se encontró que el 75% de los factores psicosociales/ambientales evaluados apoyaron sustancialmente la incorporación al trabajo remoto, el disfrute en el trabajo apoyó al 100% de profesores; del 25% de los factores psicosociales/ambientales que interfirieron la incorporación al trabajo remoto, el reconocimiento de expectativas en el trabajo interfirió fuertemente en el 86%; en un 71% el impacto ocupacional del trabajo remoto durante la emergencia sanitaria fue más positivo que negativo. Concluye el impacto ocupacional del trabajo remoto en docentes durante la emergencia sanitaria en una Institución Educativa, Chota, Cajamarca 2020 fue más positivo que negativo para la mayoría.
Disciplina académico-profesional: Tecnología Médica en el área de Terapia Ocupacional
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Escuela Profesional de Tecnología Médica
Grado o título: Licenciada en Tecnología Médica en el área de Terapia Ocupacional
Jurado: Díaz Ramos, Deysi; Sertzen Fernández, Clara Luz; Munive Cipriano, Yuly Magali
Fecha de registro: 13-abr-2021; 13-abr-2021



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