Citas bibligráficas
Esta es una referencia generada automáticamente. Modifíquela de ser necesario
Herrera, G., (2020). Análisis del plan curricular de las escuelas profesionales de obstetricia del Perú, 2020 [Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16407
Herrera, G., Análisis del plan curricular de las escuelas profesionales de obstetricia del Perú, 2020 []. PE: Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12672/16407
@misc{sunedu/2864758,
title = "Análisis del plan curricular de las escuelas profesionales de obstetricia del Perú, 2020",
author = "Herrera Chenett, Grecia Paola",
publisher = "Universidad Nacional Mayor de San Marcos",
year = "2020"
}
Título: Análisis del plan curricular de las escuelas profesionales de obstetricia del Perú, 2020
Autor(es): Herrera Chenett, Grecia Paola
Asesor(es): Díaz Tinoco, Clara Margarita
Palabras clave: Universidades y escuelas superiores - Perú - Planes de estudio; Obstetricia - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú; Evaluación curricular
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.02; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Determina la distribución del creditaje académico, horas teóricas
y horas prácticas que presentan los planes curriculares de las escuelas o
facultades de Obstetricia del Perú en funciones del desempeño profesional,
2020. Realiza un estudio cuantitativo, observacional, descriptivo,
retrospectivo de corte transversal, que evaluó 25 planes curriculares de
escuelas o facultades de Obstetricia entre el periodo de junio del 2019 a
febrero del 2020. Se dividió las horas teóricas, prácticas y créditos académicos
de los cursos pertenecientes al plan curricular entre las 5 funciones de
desempeño profesional (promoción y prevención de la salud, asistencial,
administrativa, docencia e investigación). Encuentra que el área de promoción
y prevención de la salud emplea 29.1 de créditos académicos siendo la media
de horas 201.9 y 534.5 en teoría y práctica respectivamente. El área
Asistencial, la media de créditos es de 133.0 el promedio de horas teóricas de
1021.7 y de horas prácticas de 2149.2. Al área administrativa, la media de
créditos es de 9.6 y el promedio de horas teóricas empleadas es de 98.5 y
prácticas es de 100.3 horas. En el área de docencia el promedio de creditaje
empleados es de 12.2 siendo las horas teóricas de 131.9 y horas prácticas de
137.1, y el área de Investigación el promedio de creditaje empleados es de
18.6, el número de horas teóricas y prácticas de 180.1 y 236.1
respectivamente. Concluye que existe mayor dispersión del área
asistencial respecto a las demás áreas de desempeño, siendo la menos
estudiada el área administrativa.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12672/16407
Disciplina académico-profesional: Obstetricia
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Medicina. Escuela Profesional de Obstetricia
Grado o título: Licenciada en Obstetricia
Jurado: Munares García, Óscar Fausto; Arnao Degollar, Verónica Antoinette; Gonzales Falcón, Milagros Elizabeth
Fecha de registro: 13-abr-2021; 13-abr-2021
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons