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Título: Características de los programas de capacitación andragógicos y los procesos de aprendizaje en la seguridad minera peruana
Asesor(es): Jave Nakayo, Jorge Leonardo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: Presenta el modelo andragógico y sus beneficios en la aplicación a las capacitaciones de seguridad en la minería peruana. Basado en las características andragógicas, esta tesis explica los principios andragógicos, la importancia de la educación de adultos, la diferencia entre aprendizaje-enseñanza de niños y adultos, las características de los adultos y estrategias metodológicas de aprendizaje para la formación efectiva de los mineros. La capacitación en seguridad en esta industria es una necesidad para la adquisición de comportamientos que puedan reducir el número de accidentes e incidentes en el trabajo. La investigación es de tipo aplicada y el nivel explicativo; el diseño responde al no experimental, la población la conforma responsables de los programas de capacitación en seguridad y la muestra está representada por treinta y un responsables de las capacitaciones y ocho expertos en Andragogía. Las técnicas empleadas en el estudio son la encuesta para los responsables de las capacitaciones y el juicio de expertos para evaluar la pertinencia de aplicar el modelo andragógico en las capacitaciones de la minera peruana. La herramienta estadística para la prueba de hipótesis es el Chi Cuadrado corroborando la hipótesis postulada.
Nota: Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Disciplina académico-profesional: Gestión Integrada en Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Gestión Integrada en Seguridad, Salud Ocupacional y Medio Ambiente
Fecha de registro: 22-nov-2018; 22-nov-2018



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