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Título: Cuidados de enfermería aplicado a una población escolar con problemas de higiene
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza
Resumen: El trabajo que se presenta a continuación es sobre "Cuidados de Enfermería en una población escolar con problemas de Higiene". En donde la población de estudiantes fueron niños del tercer grado de educación primaria de la LE Nro. 18255 "Leoncio Prado". La finalidad del presente trabajo permite brindar cuidados de enfermería a una determinada población infantil teniendo en cuenta y enfatizando problemas de Higiene, siendo lo más relevante los problemas que aquejan en esta determinada edad: es la deficiente higiene personal, caries dental, enfermedades parasitarias, (pediculosis, acarosis, hongos, etc.) entre otras como malnutrición, necesidades de cariño y seguridad fisica, necesidades de reconocimiento y aprecio, necesidades de estimulación social. Teniendo en cuenta los problemas mencionados, y tratando de enfocar cuidados de enfermería en esta determinada edad, se desarrolló una actividad educativa concerniente a mejorar estilos de vida saludable englobando dentro de la higiene personal, temas como el lavado de manos, baño diario, vestimenta, cepillado de dientes. La participación de los escolares fue de manera activa y marcada durante el desarrollo de la sesión educativa, lo cual significa que la incentivación a una adecuada higiene personal puede ayudar a disminuir de alguna manera los diferentes problemas de salud. La participación de los docentes de cada grado de dicha Institución con respecto a estos temas mencionados, sería de vital importancia ya que serían los entes comunicadores diarios para la práctica de conductas y hábitos saludables en los escolares de la mencionada institución.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencas de la Salud
Grado o título: Licenciado en Enfermería
Fecha de registro: 4-oct-2016; 4-oct-2016



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