Buscar en Google Scholar
Título: "Las herramientas de comunicación de la plataforma MOODLE y su asociación con el desarrollo del pensamiento crítico, de los estudiantes de la carrera de contabilidad de la Universidad Privada de Ica – 2016"
Asesor(es): Mag. Felix Pachas, Hilda Luzmila
Fecha de publicación: 26-oct-2017
Institución: Universidad Autónoma de Ica
Resumen: La trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si las herramientas de comunicación de la Plataforma MOODLE contribuyen con el desarrollo del pensamiento Crítico, de los estudiantes de la carrera de Contabilidad de La Universidad Privada de Ica, Esta investigación descriptiva, cuantitativa, se realizó sobre una muestra censal de 38 alumnos matriculados en la carrera de Contabilidad de la Universidad Privada de Ica, quienes al momento de su inscripción se le otorgo su Usuario y contraseña de la Plataforma MOODLE, aplicativo que utiliza la Universidad para gestionar de forma virtual las asignaturas que le corresponde desarrollar a cada estudiante según el ciclo matriculado; el resultado de la investigación, nos muestra que la mayoria de los estudiantes no utiliza esta Plataforma debido a que los Docentes y/o el personal de Sistemas no los han capacitado para la utilización de las herramientas de aprendizaje como son los Foros, el Chat y el Wiki.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Autónoma de Ica. Escuela de Pos Grado
Grado o título: Maestro en Investigación y Docencia Universitaria
Fecha de registro: 26-oct-2017; 26-oct-2017



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons