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Título: Uso de Educaplay en el desarrollo de competencias de comprensión y producción de textos del idioma inglés en universidad privada
Asesor(es): Garay Argandoña, Rafael Antonio; Garay Argandoña, Rafael Antonio
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: Esta investigación fue desarrollada con el objetivo de identificar de qué manera el uso de la plataforma Educaplay interviene en el desarrollo de competencias de comprensión y producción de textos del idioma Inglés en los estudiantes de la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Huánuco. El diseño del estudio fue experimental y el tipo cuasi experimental, aplicada, descriptivo y explicativo, de enfoque tipo cuantitativo, con un pre test y post test, el cual comprendió de una muestra de 90 estudiantes; distribuidos de la siguiente manera: un grupo experimental 45 estudiantes y un grupo control 45 estudiantes. Basado en el diagnóstico, el cual arrojó deficiencia en el conocimiento del idioma Inglés, se hizo un tratamiento al grupo experimental y al grupo de control con la finalidad de lograr una mejora en el desarrollo de competencias en comprensión y producción de textos del idioma Inglés. Los resultados arrojados en la prueba de hipótesis entre el grupo de control y experimental fue de 9.588 a un incremento de 44,898 mediante el uso de la plataforma, lo que indicó que a mayor uso de la plataforma Educaplay se evidencia mejora en el desarrollo de competencias de comprensión y producción de textos del idioma Inglés.
Nota: TEXTO NO AUTORIZADO POR EL AUTOR
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación
Fecha de registro: 28-ene-2020; 28-ene-2020



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