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Velázquez Fernández, Ángel Ramón
Lovón Cueva, Marco Antonio
2021-01-04T14:01:52Z
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12727/6903
La presente tesis tiene dos objetivos: analizar las principales concepciones que se emplean en las universidades peruanas sobre el enfoque por competencias en la actualidad y estudiar si existe coherencia entre las concepciones sobre el enfoque por competencias que declaran utilizar los docentes universitarios y las que realmente emplean en su práctica educativa. Para cumplir con dichos propósitos, se recoge la información que brindaron 218 docentes de diferentes universidades público y privadas peruanas. Para el recojo de datos, se ha empleado un cuestionario de 8 preguntas. Se trata de una investigación cuantitativa. Los resultados muestran que no es clara la concepción sobre el enfoque por competencias ni tampoco sobre su aplicación en el Perú. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
110 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Personal docente (es_PE)
Competencia (es_PE)
Educación superior (es_PE)
Análisis del enfoque por competencias en las universidades peruanas: concepciones y aplicaciones (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
41033465
https://orcid.org/0000-0001-5293-3353 (es_PE)
43125803
199018 (es_PE)
Santiváñez Limas, Vicente Justo Pastor
Silva Neyra, Oscar Rubén
Echaiz Rodas, Carlos Augusto
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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