Buscar en Google Scholar
Título: El trabalenguas como estrategia para mejorar el nivel de la expresión oral en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Macitec, Jacobo Hunter, Arequipa - 2019
Asesor(es): Guerra Caceres, Emilio Manuel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “El trabalenguas como estrategia para mejorar el nivel de la expresión oral en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Macitec, Jacobo Hunter, Arequipa-2019” se ha realizado con el propósito de demostrar la eficacia el trabalenguas como estrategia para mejorar el nivel de expresión oral en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Macitec, Jacobo Hunter, Arequipa-2019. Para dicha investigación se tiene una población conformada por 25 estudiantes del primer grado de la educación primaria de la Institución Educativa Macitec, Jacobo Hunter, Arequipa 2019, tomando 15 estudiantes para la muestra. El tipo de estudio que se aplicó en esta investigación fue pre experimental, en el cual se utilizó la técnica de la recolección de datos de la variable Expresión oral, el cual mide las dimensiones; claridad, fluidez y coherencia del discurso, para la variable trabalenguas. Se concluye con la eficacia del trabalenguas como estrategia para la mejora de la expresión oral de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Macitec, Jacobo Hunter, Arequipa, se ha demostrado su eficacia, por cuanto se ha logrado una media de 15,53.
Disciplina académico-profesional: Educación con especialidad de Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Licenciadas en Educación, especialidad: Educación Primaria
Jurado: Fernández Gambarini, Walter Cornelio; Guerra Cáceres, Emilio Manuel; Mamani Vásquez, Eulogio
Fecha de registro: 4-jul-2021; 4-jul-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons