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Allende, D., Chumpitaz, J., Solis, M. (2016). Estado nutricional y desarrollo psicomotor en preescolares [Universidad Peruana Cayetano Heredia]. https://hdl.handle.net/20.500.12866/379
Allende, D., Chumpitaz, J., Solis, M. Estado nutricional y desarrollo psicomotor en preescolares []. PE: Universidad Peruana Cayetano Heredia; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12866/379
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Título: Estado nutricional y desarrollo psicomotor en preescolares
Autor(es): Allende Sánchez, Dajan Stefani; Chumpitaz Eugenio, Janet Estephani; Solis Muñante, Milagros Salome
Asesor(es): Vaiz Bonifaz, Rosa Gaudencia
Palabras clave: Epidemiología Descriptiva; Estado Nutricional; Desempeño Psicomotor; Preescolar; Estudios Transversales
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
Resumen: Objetivo: determinar el estado nutricional y el desarrollo psicomotor en pre escolares en una institución educativa privada del distrito de Cercado de Lima del departamento de Lima, en el mes de mayo del año 2016. Material y métodos: tipo de estudio descriptivo y de corte transversal; la población estuvo conformada por 26 alumnos, quedando la muestra constituida por 20 alumnos de 3 a 4 años de ambos sexos que cumplieron con los criterios de selección. El estado nutricional se avaluó según las tablas de valoración antropométricas de niños y niñas< 5 años (OMS 2006). El desarrollo psicomotor se evaluó con el Test de Desarrollo Psicomotor (TEPSI) de 2-5 años del Ministerio de Salud. Resultados: en el estado nutricional de los pre escolares; el 85% se encontró normal, el 10% con sobrepeso y el 5% con desnutrición leve; en peso/edad el 95% de los pre escolares se encontró normal; en peso/talla el 90 % de los pre escolares se encontró normal; en talla/edad el 90% de los pre escolares se encontró normal. Respecto al desarrollo psicomotor el 80% de los pre escolares presentó desarrollo psicomotor normal, el 15% en riesgo y el 5% en retraso; en el área de coordinación el 80% se encontró normal; en el área de lenguaje el 80% se encontró normal; en el área de motricidad el 90% se encontró normal. Conclusiones: la mayoría de los pre escolares presentaron estado nutricional normal y desarrollo psicomotor normal. Un mínimo porcentaje de los pre escolares presentaron desnutrición o sobrepeso en el estado nutricional; así mismo un menor porcentaje presentó riesgo o retraso en las áreas de coordinación, lenguaje y motricidad en el desarrollo psicomotor.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12866/379
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería. Escuela de Sanidad Naval
Grado o título: Licenciado en Enfermería
Fecha de registro: 26-ene-2017; 26-ene-2017
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