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Título: Estrés cotidiano infantil en niños de una institución educativa pública de Yungay.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
Fecha de publicación: 6-jul-2020
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: Esta investigación tuvo como propósito describir el nivel estrés cotidiano infantil en niños de una institución educativa pública de Yungay, 2018. En los ámbitos salud, familia y escuela. El tipo de investigación fue básico, diseño no experimental transeccional - descriptivo. El instrumento utilizado fue el Inventario de Estrés cotidiano infantil (IECI) de Ma Victoria Trianes y et al, 2011. La población fue conformada por 138 estudiantes. Los resultados registran; estrés cotidiano infantil en niños de familias monoparentales en una Institución educativa pública de Yungay en un 28.3% (39) nivel leve y 5.8% (8) nivel grave. En cuanto a ámbito de problemas de salud y psicosomático, el 10.1% (14) tienen el nivel leve y el 8.7% (12) se ubican en el nivel grave. Con respecto al ámbito escolar, el 26.1% (36) tienen nivel leve y el 2.2% (3) están en el nivel grave de este estrés. Y en el ámbito familiar se encontró que el 15.9% (22) tienen nivel leve y el 8.7% (12) están en el nivel grave.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La Salud
Grado o título: Licenciado(a) En Psicología
Jurado: Lam Flores, Silvia Liliana; Alva Olivos, Manuel Antonio; Sanchez Romero, Victor Joel
Fecha de registro: 12-feb-2021; 13-feb-2021



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