Buscar en Google Scholar
Título: La expresión artística y calidad de desempeño de la banda de músicos de la Institución Educativa Liceo Trujillo, Trujillo, 2017.
Asesor(es): Muñoz Grados De Flores, Jessica Cleofe
Palabras clave: Banda de musicosEducación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 10-jul-2018
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente trabajo de investigación pretende demostrar la relación que hay entre la expresión artística y la calidad de desempeño de las bandas de músicos de las instituciones educativas de secundaria del nivel básico regular de la ciudad de Trujillo, ya que las bandas de músicos de las instituciones educativas al no contar con una documento escrito que avale los propósitos que exigen la práctica instrumental ignoran los contenidos propuestos por el diseño curricular nacional referente a la competencia expresión artística. Como consecuencia se concretan dos resultados, por un lado la informalidad de como se viene realizando la labor del docente en las bandas de músicos, y por el otro la práctica mediocre respecto a la calidad de su producción musical, porque no cumplen con los contenidos y objetivos que se señalan en la competencia expresión artística del área de arte, referente al lenguaje musical en el proceso enseñanza aprendizaje. El trabajo de investigación se realizó con los alumnos de la banda de músicos de la institución educativa Liceo Trujillo, elaborando los instrumentos adecuados para demostrar que existe una relación altamente positiva entre la expresión artística y la calidad de desempeño de la banda de músicos de alumnos de secundaria del nivel básico regular.
Disciplina académico-profesional: Maestria En Educacion
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativa
Jurado: Carruitero Avila, Nancy Aida; De La Cruz Lozado, Juan; Rodriguez Nomura, Huber Ezequiel
Fecha de registro: 24-feb-2019; 25-feb-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons