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Título: Técnicas participativas para disminuir la agresividad en estudiantes de 6° de primaria, IE. Pallac.
Asesor(es): Sanchez Cotrina, Ever
Palabras clave: Agresividad
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 21-nov-2018
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio tuvo como propósito, determinar la aplicación de técnicas participativas para disminuir la agresividad en estudiantes de 6° grado de primaria, IE. N° 82438 Pallac-Celendín. Se trabajó con una muestra de 20 estudiantes de educación primaria. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizar fichas de observación y la prueba escrita y al mismo tiempo se empleará el método inductivo deductivo. En los resultados obtenidos de la propuesta de técnicas participativas disminuyó la agresividad y solo el 8.00% de estudiantes mostraron un nivel de agresión verbal alta, ningún estudiante mostró alto nivel de agresividad física; se infiere una disminución de la agresividad. La aplicación de técnicas participativas e interactivas y reflexivas y con una debida orientación de los maestros y maestras, permite disminuir la agresividad en sus distintas dimensiones de los estudiantes de primaria de educación básica regular.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades
Grado o título: Licenciado En EducaciÓn Primaria
Jurado: Diaz Chavez, David; Rojas Araujo, Pedro; Rojas Cruzado, Percy
Fecha de registro: 18-may-2019; 18-may-2019



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