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Título: Dinámicas grupales y textos escritos en estudiantes de 5 de primaria I.E. Nº 82392 - Celendín - 2017
Palabras clave: Textos escritos
Fecha de publicación: 22-nov-2017
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El presente estudio tuvo como propósito, determinar la propuesta de dinámicas grupales y su influencia en los textos escritos en estudiantes de 5° de primaria IE. N° 82392 Nuestra Señora de Fátima, Celndín-2017. Se trabajó con una muestra de 34 estudiantes de educación primaria. El diseño de investigación adoptado es el diseño pre experimental de un sólo grupo con pre y post test, se aplicó la observación y la comprobación como técnicas de recolección de datos, instrumentos a utilizados, fichas de observación y prueba escrita y al mismo tiempo se empleó el método inductivo deductivo. En los resultados obtenidos el 11.76% alcanzaron nivel de logro esperado. Mientras que en el pos test alcanzaron nivel logro esperado de 82.35%, evidenciándose una ganancia de 70.59% en el nivel de logro esperado. Se mejoró de manera significativa y constructiva los textos escritos, mediante la aplicación de dinámicas grupales en los estudiantes de quinto grado del nivel primario.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades
Grado o título: Licenciado En Educación Primaria
Jurado: Diaz Chavez, David; Rojas Cruzado, Percy; Rojas Araujo, Pedro
Fecha de registro: 7-mar-2018



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