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Título: Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de 1°, 2° y 3° del nivel secundaria de la Institución Educativa Estatal Liceo Español, Hualmay 2017
Asesor(es): Lamas Rojas, Hector Alejandro
Palabras clave: InteligenciaHabilidades
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02
Fecha de publicación: 6-jul-2020
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El estudio se propuso comprobar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en los alumnos que cursan el 1°, 2° y 3° de secundaria de la I.E. Liceo Español, Hualmay 2017. El estudio llego a utilizar una metodología de diseño no experimental y de tipo descriptivo - correlacional, contando con una muestra poblacional, a quienes se les aplicó dos (2) instrumentos para medir las variables de forma independiente: El primero fue el Inventario de inteligencia Emocional, diseñado por BarOn Ice, el otro instrumento fue el Inventario de Habilidades Sociales diseñado por Gismero. Se obtuvo una media de correlación de Spearman de 0,063, indicando que es directa y muy baja, con una significancia de 0,491, indicador que es superior a 0.05 (P =
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Ciencias De La Salud
Grado o título: Licenciado(a) En Psicología
Jurado: Picoy Escandon, Waldo William; Gonzales Chung, Luis Enrique; Salazar Hernandez, Freddy Marlon
Fecha de registro: 12-feb-2021; 13-feb-2021



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