Buscar en Google Scholar
Título: La motivación en el aprendizaje del área de historia geografía y economía en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria N° 40204 Néstor Cáceres Velásquez del distrito de Socabaya, Arequipa 2017.
Asesor(es): Murga Quispe, Hector
Palabras clave: MotivaciónAprendizaje.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 8-abr-2019
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Secundaria N° 40204 Néstor Cáceres Velásquez del distrito de Socabaya, ubicado en la ciudad y región Arequipa en el año 2017. El propósito consistió en determinar la motivación en el aprendizaje del área de historia geografía y economía en estudiantes de la institución educativa secundaria N° 40204 Néstor Cáceres Velásquez del distrito de Socabaya, Arequipa 2017. En referencia a la metodología, fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo. Los hallazgos obtenidos a través del proceso investigativo fueron: La motivación en el aprendizaje del área de historia geografía y economía en estudiantes de la institución educativa secundaria N° 40204 Néstor Cáceres Velásquez del distrito de Socabaya, se caracteriza por presentar deficiencia en sus tres dimensiones. La motivación de logro en el aprendizaje de los estudiantes, se identifica en que el 60 % de estudiantes a veces se siente identificado con la motivación de logro, y el 15 % nunca se siente identificado con esta dimensión. Las atribuciones causales de logro en el aprendizaje en estudiantes se describe en que el 52 % de estudiantes a veces se siente identificado con las atribuciones causales de logro en la motivación, y el 21 % nunca se siente identificado con esta dimensión. La autoeficacia en la motivación del aprendizaje del área de historia geografía y economía en estudiantes, se diagnostica en que el 47 % de estudiantes a veces se siente identificado con ser autoeficas en la motivación, y el 19 % nunca se siente identificado con esta dimensión.
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades
Grado o título: Licenciado En EducaciÓn Secundaria En La Especialidad De Historia, GeografÍa Y Ciencias Sociales
Jurado: Herrera Nieto, Walter Teofilo; Arela Marin, Claudio Percy; Juarez Pinto, Manuel Trinidad
Fecha de registro: 16-jul-2019; 16-jul-2019



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.