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Paz, C., (2018). La transición de los jóvenes a la vida adulta: decisiones pos- secundarias [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/12890
Paz, C., La transición de los jóvenes a la vida adulta: decisiones pos- secundarias []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/12890
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Título: La transición de los jóvenes a la vida adulta: decisiones pos- secundarias
Autor(es): Paz Recuay, Cynthia Jesús Alicia
Asesor(es): Rodríguez Gonzáles, José Santos
Palabras clave: Educación superior--Perú; Juventud--Educación--Perú; Educación secundaria--Perú; Juventud--Empleo--Perú
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
Fecha de publicación: 17-oct-2018
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: En las últimas décadas el nivel de escolaridad de la población en el Perú ha ido aumentando, lo cual ha tenido implicancias sobre la demanda de la educación superior y en la oferta laboral. Luego de concluir la educación básica regular, el egresado tiene cuatro opciones para poder ocupar su tiempo; puede continuar con los estudios superiores (universitarios o no-universitarios) o no y, en ambos casos,
puede elegir si trabaja o no. Esta investigación estudia los determinantes de las decisiones possecundarias de los jóvenes egresados de la educación secundaria en el Perú. Se utiliza como método de estimación el modelo probit bivariado para considerar la simultaneidad de las decisiones de estudio trabajo. Asimismo, también se analiza si existen interrelaciones entre las alternativas de estudios superiores. Realizar estudios universitarios y realizar estudios no-universitarios son dos eventos
independientes, motivo por el cual se analiza sólo a aquellos egresados que continuaron con los estudios superiores al año siguiente de haber concluido la educación básica regular. Respecto a este último análisis, los resultados muestran que los egresados tienen mayor probabilidad de continuar con los estudios si los retornos esperados son mayores (factor con mayor influencia)
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/12890
Disciplina académico-profesional: Economía
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Economía
Fecha de registro: 17-oct-2018; 17-oct-2018
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