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Laguna, B., (2019). Creando cuentos me expreso y aprendo [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14165
Laguna, B., Creando cuentos me expreso y aprendo []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14165
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Título: Creando cuentos me expreso y aprendo
Autor(es): Laguna Lizano, Beatriz
Asesor(es): López Vega, Sobeida del Pilar
Palabras clave: Escritura--Enseñanza para niños; Educación preescolar--Investigaciones; Educación--Proyectos
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 8-may-2019
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: El presente proyecto de innovación educativa se denomina “Produciendo cuentos me
expreso y aprendo”, surge a raíz de una problemática que existe en mi Institución
Educativa, en la que se observa a las docentes realizar insuficientes producciones de
textos con sus alumnos; las familias, no se comunican con sus hijos, los niños se
encuentran poco motivados a desarrollar su creatividad en la expresión escrita, se
muestran inhibidos para comunicar sus ideas y presentan limitada fluidez verbal. El
objetivo principal de este trabajo es: Los niños y niñas desarrollan capacidades para
crear cuentos, a través de la estrategia “Los niños dictan la maestra escribe”. Se
sustenta en el Enfoque comunicativo textual, desarrollado por Cassany, quien
sostiene: “el lenguaje oral o escrito es comunicar ideas, pensamientos,
sentimientos,…., etc. Todo esto, en situaciones comunicativas auténticas, con
interlocutores reales y haciendo uso de temas significativos”. Se considera los
aportes de Jossette Jolibert, quien menciona: “Escribir es producir mensajes reales,
con intencionalidad ..”. y además se considera las técnicas para crear cuentos de
Gianny Rodari. Dentro del marco conceptual, se ha desarrollado conceptos referidos
al enfoque comunicativo textual, a la producción de textos, los procesos que se
siguen, la estrategia, las técnicas y la metodología a utilizar. Con este proyecto se
espera que las docentes mejoren su desempeño y que los padres apoyen a sus hijos.
Si queremos lograr todo lo propuesto definitivamente se tiene que realizar un arduo
trabajo de sensibilización a las docentes, ya que muchas veces se muestran reacias al
cambio y a seguir mejorando en su quehacer; también debemos trabajar en conjunto
con los Padres de Familia, ya que son un apoyo fundamental, para el éxito de nuestro
trabajo con los niños. Pero la mayor satisfacción será, ver a los niños mejorar sus
capacidades, en la creación de cuentos.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/14165
Disciplina académico-profesional: Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación.
Grado o título: Segunda Especialidad en Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
Fecha de registro: 8-may-2019; 8-may-2019
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