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Pimentel, B., (2020). Disfruto al dialogar y me expreso mejor [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17630
Pimentel, B., Disfruto al dialogar y me expreso mejor []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17630
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Título: Disfruto al dialogar y me expreso mejor
Autor(es): Pimentel Gutiérrez, Betty Marcelina
Asesor(es): López Vega, Sobeida del Pilar
Palabras clave: Educación preescolar; Comunicación oral--Estudio y enseñanza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 3-dic-2020
Institución: Pontificia Universidad Católica del Perú
Resumen: El proyecto se denomina “Disfruto al dialogar y me expreso mejor” surge a raíz de
la observación diaria de las actividades del aula, en donde se detecta niños con poca
iniciativa para aportar ideas, así mismo no utilizan recursos no verbales y para verbales
para comunicar sus intereses ello evidencia el escaso vocabulario y poco desarrollo de
las habilidades comunicativas esta situación se ve reflejada en la evaluación
diagnóstica realizada en inicio del año escolar en el área de comunicación en un 35%
demostrando el bajo nivel del desempeño en la capacidad de expresión oral.
Cabe mencionar también que algunas docentes no manejan estrategias adecuadas
donde se evidencien los procesos didácticos de la competencia mencionada cual
dificulta lograr cambios significativos en el avance de los aprendizajes para revertir
esta situación.
En este proyecto se propone las estrategias discursivas orales, aplicadas a losniños
de 5 años de la Institución César Vallejo 6091 los conceptos teóricos que se consideran
son: Expresión oral, etapas del desarrollo del niño, enfoque comunicativo, los
estándares y los principios de la educación inicial desde luego estas bases se fortalecen
con los documentos de gestión de la Institución como: PCI,PEI y los planes de mejora
insertando con la propuesta pedagógica del presente proyecto, estamos seguro que es
viable y sostenible ya que como institución nuestro objetivo es desarrollarhabilidades
y destrezas de manera natural y espontáneo lo cual se verá reflejada en niños
comunicativos y creativos.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12404/17630
Disciplina académico-profesional: Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
Institución que otorga el grado o título: Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Educación.
Grado o título: Segunda Especialidad en Enseñanza de Comunicación y Matemática a estudiantes de II y III Ciclo de Educación Básica Regular
Fecha de registro: 3-dic-2020; 3-dic-2020
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