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Arredondo, P., (2018). Relación entre los mensajes alimenticios recibidos en la infancia con las características asociadas a los trastornos alimenticios [Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12404/11722
Arredondo, P., Relación entre los mensajes alimenticios recibidos en la infancia con las características asociadas a los trastornos alimenticios []. PE: Pontificia Universidad Católica del Perú; 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/11722
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title = "Relación entre los mensajes alimenticios recibidos en la infancia con las características asociadas a los trastornos alimenticios",
author = "Arredondo Simons, Patricia",
publisher = "Pontificia Universidad Católica del Perú",
year = "2018"
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El objetivo general de la presente investigación fue analizar la relación entre los mensajes alimenticios trasmitidos por los cuidadores durante la infancia y la presencia de características tanto psicológicas como comportamentales asociadas al riesgo de desarrollar trastornos alimenticios. El universo de estudio fue conformado por 121 mujeres escolares entre los 13 y 18 años de edad (M=15.43, DE=1.08) que cursan de tercero a quinto grado de secundaria de un colegio particular de Lima. Se empleó el Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria EDI-2 (Garner, 1998), así como el Caregiver Eating Messages Scale (CEMS), instrumento diseñado por Kroon Van Diest & Tylka en el 2010. Los resultados evidencian la existencia de asociaciones significativas entre las dos dimensiones del CEMS (mensajes de obligatoriedad y restricción) y las características asociadas al riesgo de desarrollar trastornos alimenticios. Las correlaciones más altas se dieron entre la dimensión de restricción con las escalas de insatisfacción corporal (r=46) e impulsividad (r= 46). Mientras que la dimensión de obligatoriedad se relacionó con obsesión por la delgadez (r=30) y perfeccionismo (r=32). Respecto a la escala de miedo a la madurez, se encontró que correlacionaba positivamente con obligatoriedad y negativamente con restricción. Además, se encontraron diferencias a partir de las variables sociodemográficas como el grado, tipo de familia y el IMC reportado.
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