Buscar en Google Scholar
Título: Estilos de aprendizaje en estudiantes de educación primaria en el distrito de Sapallanga
Asesor(es): Cencia Crispin, Oscar
Palabras clave: Estilos de aprendizaje
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como propósito identificar el estilo de aprendizaje predominante según género y grado en estudiantes de educación primaria y responder a la siguiente interrogante: ¿Qué diferencias existen en el uso de los estilos de aprendizaje según grado de estudios y género entre los estudiantes de Educación Primaria del Distrito de Sapallanga, provincia de Huancayo?, con el objetivo de conocer las diferencias que existen en el uso de los estilos de aprendizaje según grado de estudios y género entre los estudiantes de Educación Primaria del Distrito de Sapallanga, provincia de Huancayo. La hipótesis formulada es la siguiente: Existen diferencias significativas en el uso de los estilos de aprendizaje según grado de estudios y género entre los estudiantes de Educación Primaria del Distrito de Sapallanga, provincia de Huancayo. El método a utilizarse es el descriptivo, con un diseño descriptivo comparativo. La población estaba constituida por 260 estudiantes de las instituciones educativas multigrado del distrito de Sapallanga. La muestra estuvo formada por 76 estudiantes del cuarto grado y quinto grado, a través de la técnica intencional, no aleatorio, por selección y criterio del investigador. Para la recolección de datos se empleó El instrumento “Inventario Adaptado sobre estilos de aprendizaje VAK” que cuenta con la validez de contenido a través de jueces, y la confiabilidad estadística. En los resultados se observa que no existen diferencias significativas en el uso de los estilos de aprendizaje según grado de estudios y género entre los estudiantes de Educación primaria del distrito de Sapallanga, provincia de Huancayo en el año 2016, para 6grados de libertad y para un 95% de nivel de confianza.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú.Escuela de Posgrado.Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación
Grado o título: Magister en Educación-Mención: Enseñanza Estratégica
Fecha de registro: 12-may-2018; 12-may-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons