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Cencia Crispín, Oscar
Borja Castro, Nazario Ricardo
2019-08-26T18:05:14Z
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2018
http://hdl.handle.net/20.500.12894/5242
La investigación plantea como objetivo: Determinar la relación entre inteligencia espiritual y logros de aprendizaje en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público Canipaco del distrito de Chacapampa – Huancayo. El tipo de investigación según su carácter es no experimental, cuyo diseño es descriptivo correlacional, donde se empleó el inventario de autoinforme como instrumento de recolección de datos de inteligencia espiritual y el registro de notas para el logro de aprendizajes. Como método general se aplicó el método científico y como método específico el descriptivo estadístico. La población y muestra se conformó por sesenta y seis estudiantes matriculados el año 2018 en la institución en estudio, siendo entonces una muestra censal, porque se seleccionó el cien por ciento de la población al considerarla un número manejable de sujetos. Se determina que, una relación directa positiva entre inteligencia espiritual y logro de aprendizajes en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público Canipaco del distrito de Chacapampa – Huancayo, teniendo como que el factor de correlación Rho de Spearman equivalente a 0.544 con un nivel de significancia α = 0.05, con lo cual se corrobora la hipótesis general y se cumple el objetivo general. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Logros de aprendizaje (es_PE)
Inteligencia espiritual (es_PE)
Inteligencia espiritual y logros de aprendizaje en estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público Canipaco del Distrito de Chacapampa – Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación (es_PE)
Maestría en Didáctica Universitaria (es_PE)
Maestria (es_PE)
Maestro en Didáctica Universitaria (es_PE)
Pública



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