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Moya Rojas, Nicanor
Limaymanta Nestares, Karina Elizabeth
2018-01-09T04:23:52Z
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2014
http://hdl.handle.net/20.500.12894/3249
El objetivo del presente trabajo fue establecer qué relación existe entre las variables resiliencia e inteligencia emocional en los estudiantes de las instituciones educativas del distrito de Huancayo. Se utilizó el método descriptivo, con el diseño correlacional, se aplicó la escala de resiliencia de Wagnild. y Young, y el inventario de inteligencia emocional de Goleman, tomando una muestra de 265 estudiantes. Para la validez se utilizó la r de Pearson y la prueba Z, llegando al siguiente resultado: no existe correlacion entre las variables resiliencia e inteligencia emocional, esto quiere decir que cada variable es independiente una de la otra. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
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Universidad Nacional del Centro del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UNCP (es_PE)
Afectos (es_PE)
Resiliencia (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Emociones (es_PE)
Resiliencia e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de instituciones educativas del distrito de Huancayo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestria (es_PE)
Magíster en Educación-Mención: Psicología Educativa (es_PE)
Pública



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