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Título: Resiliencia en estudiantes de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María - Chilca.
Asesor(es): Mario, Lazo Piñas
Palabras clave: Resiliencia, estudiantes
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad nacional del Centro del Perú
Resumen: Este trabajo responde a: ¿Existen diferencias de resiliencia, según género, procedencia y condición socioeconómica, en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María del distrito de Chilca?, con el fin de determinar las disimilitudes de resiliencia, según género, procedencia y condición socioeconómica, en nuestros investigados. Es un trabajo de tipo descriptivo en su nivel comparativo, utilizando el método científico y como método específico el descriptivo, con un diseño descriptivo comparativo. Nuestra muestra fue censal porque comprendió a toda la población, a quienes aplicamos la escala de resiliencia de Wagnild y Young. En el procesamiento de datos se empleó: el promedio, la proporción, y la diferencia de promedios; también la Chi cuadrada, concluyendo en que mayoritariamente los alumnos, poseen una capacidad de resiliencia alto, y hay ligeras diferencias en lo referente a género, procedencia y condición socioeconómica, pero no significativas en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa N° 30154 Inmaculado Corazón de María del distrito de Chilca.
Disciplina académico-profesional: Licenciatura en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Peru - Facultad de Educación
Grado o título: Licenciada en Educación
Fecha de registro: 21-feb-2020; 21-feb-2020



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