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Título: Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios de Huancayo
Asesor(es): Medina Flores, Wilmer Augusto
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
Resumen: Se realizó una investigación descriptiva-correlacional entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La muestra estuvo compuesta por 560 estudiantes del 2° ciclo, de una universidad particular de Huancayo. Se empleó un Cuestionario sobre el uso de las estrategias de aprendizaje- CEDEA (2008). Para el rendimiento académico se consideró el promedio general del semestre 2014-II. Se utilizó el Coeficiente de Correlación Múltiple de Pearson y Coeficiente de Correlación. Se encontró correlación directa significativa entre las variables estudiadas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de posgrado de la Facultad de Educación
Grado o título: Magister en Educación-Mención: Psicología Educativa
Fecha de registro: 18-oct-2018; 18-oct-2018



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