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Título: Aprendizaje autónomo y competencias investigativas en estudiantes de Fundamentos de Administración de la carrera de Administración de la Universidad Privada TELESUP - año 2017
Asesor(es): Tafur Portilla, Raúl Arturo
Campo OCDE: Calidad Educativa; Educación
Fecha de publicación: 14-oct-2017
Institución: Escuela Internacional de Posgrado
Resumen: Se realizó una investigación descriptiva correlacional cuyo objetivo fue determinar si había relación entre aprendizaje autónomo y competencias investigativas en los estudiantes de Fundamentos de administración, del Segundo ciclo de la Carrera de Administración de la Universidad Privada TELESUP, Sede 28 de julio, de Lima PERÚ, en el año 2017. Se utilizó un diseño no experimental y se utilizaron como instrumentos: el Cuestionario de Estrategias de Trabajo Autónomo, de López Aguado (2010) y el Cuestionario de Ruiz (1998) para medir competencias investigativas. El estudio logró comprobar no sólo que existe relación entre aprendizaje autónomo y competencias investigativas en los estudiantes de Fundamentos de administración del Segundo ciclo de la Carrera de Administración de la Universidad Privada TELESUP, Sede 28 de julio, de Lima PERÚ, en el año 2017, sino que cada una de la estrategias de aprendizaje autónomo: ampliación, colaboración, conceptualización, planificación, preparación de exámenes y participación, estaban asociadas también a las competencias investigativas: dominio de conceptos,actitudes,valores,capacitación,motrices y comunicacionales. El estudio logró alcanzar los objetivos de investigación y también probar sus hipótesis.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Escuela Internacional de Posgrado. Maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Grado o título: Maestro en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Fecha de registro: 6-dic-2017; 6-dic-2017



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