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Título: La improvisación como estrategia en la construcción del personaje teatral en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa 2019
Asesor(es): Montoya Soto, Elizabeth Ysmenia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Fecha de publicación: sep-2019
Institución: Escuela Superior de Arte Dramático "Virgilio Rodríguez Nache" de Trujillo
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar cuál es la relación de la improvisación como estrategia y la construcción del personaje teatral en las estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado de secundaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Trujillo, 2019. En esta propuesta de investigación se tomará como muestra a las estudiantes participantes del taller de teatro en un número de 108 que corresponden a los grados de estudio, a quienes se les aplicará una guía de observación que nos brindará los datos correspondientes de acuerdo las dimensiones planteadas en la variable la improvisación como estrategia: aceptar, escucha, propuesta e imaginación. La propuesta tiene sus bases teóricas en diversos autores pedagogos y teatrales y su metodología corresponde a una investigación descriptiva correlacional.
Disciplina académico-profesional: Educación Artística - Especialidad: Teatro
Institución que otorga el grado o título: Escuela Superior de Arte Dramático “Virgilio Rodríguez Nache”. Departamento de Educación Artística
Grado o título: Bachiller en Educación Artística-Especialidad Teatro
Jurado: Rodriguez Lujan, Sonia Elina; Burgos Goicochea, Saby; Montoya Soto, Elizabeth ysmenia
Fecha de registro: 24-feb-2021

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