Taller de Pintura para mejorar la Apreciación Estética en estudiantes de primaria de la Institución Educativa Pedro Ureña, Trujillo

Abstract

El propósito de la presente investigación tiene como objetivo demostrar que el taller de pintura artística mejora la apreciación estética de los estudiantes de primaria de la I.E. Pedro M. Ureña, Trujillo. El tipo de investigación es experimental, está referida a un Taller de pintura artística con la finalidad de mejorar la apreciación estética de las obras pictóricas. Para evaluar la variable dependiente, se elaboró un test tipo cuestionario, este instrumento se tuvo que validar a través de los expertos. Se determinó mediante una prueba piloto la confiabilidad de alfa de Crombach luego de aplicarse a una muestra de 15 alumnos. Se tuvo en cuenta tres dimensiones para la apreciación estética; análisis de una pintura, crítica de arte y valoración de una obra de arte. Después de sistematizar la información y procesar los resultados a través del SPSS ver 25 se llegó a la siguiente conclusión: Se determinó que el taller de pintura artística mejoró la apreciación estética de las obras pictóricas de los estudiantes de primaria de la I.E. Pedro M. Ureña; es decir existe evidencia estadística suficiente para rechazar la hipótesis nula de manera altamente significativa.