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Título: Comunicación efectiva y trabajo colegiado en docentes de una institución pública de Cusco, 2023
Asesor(es): Morán Ramos, Luis Daniel; Asmad Mena, Gimmy Roberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la comunicación efectiva en el trabajo colegiado en docentes de una institución pública de Cusco, 2023 se siguió una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de corte transversal y un alcance correlacional causal, se contó con una muestra 50 docentes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios. Para el análisis de los datos se aplicó el análisis de regresión logística ordinal. En los resultados se observó que: el 18,0%(9) manifestó que la comunicación efectiva se da a un nivel deficiente, mientras que el 50,0% (25) lo consideró en regular y el 32,0% (16) la considero óptima, en cuanto al trabajo colegiado el 20,0% (10) afirmó que es deficiente, el 44,0% (22) regular y el 36,0% (18) óptimo. Se concluyó que la comunicación efectiva influye significativamente en el trabajo colegiado en docentes de una institución pública de Cusco, 2023, con una influencia del 59.4% según el coeficiente de Nagelkerke.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Morán Ramos, Luis Daniel; Valencia Morocho, Carlos Arturo; Velarde Camaqui, Karina
Fecha de registro: 29-sep-2023



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