Factores que determinan el nivel de logro destacado en el aprendizaje de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Juana Moreno de Huánuco 2016

Abstract

El propósito de este trabajo de investigación fue determinar los factores que limitaron logro destacado en los aprendizajes de los estudiantes en los aspectos socioculturales, económicos y pedagógicos. Se aplicó el diseño de investigación descriptiva y explicativa, de los 117 estudiantes, aleatoriamente participaron 52 estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Juana Moreno de la ciudad de Huánuco. Se utilizó como instrumento de investigación las encuestas, pruebas escritas y actas consolidadas de evaluación. Los resultados evidencian que los aspectos socioculturales, económicos y pedagógicos intervienen en la determinación del nivel de logro destacado de los estudiantes. Por lo tanto, se concluye que, los factores indicados, limitan el desarrollo de las competencias y capacidades para demostrar incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas y lograr un aprendizaje destacado.