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Título: Inteligencia emocional y el aprendizaje en niños y niñas de cinco años del Colegio Nacional Aplicación UNHEVAL- 2018
Autor(es): Palacios Echevarria, Marisol del Pilar; Dionisio Ferrer, Dany Annie; Salinas Infante, Magaly Janett
Asesor(es): Campos Meza, Sebastián
Palabras clave: Inteligencia; Autoestima; Conciencia
Campo OCDE: Educación General
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y el aprendizaje en niños de cinco años del Colegio Nacional Aplicación UNHEVAL- 2018, siendo un estudio correlacional donde se relaciona las variables inteligencia emocional y aprendizaje, tomando como población a 18 niños de 5 años y una muestra universal por la accesibilidad. Para la toma de datos se aplicó un test de inteligencia emocional y para el aprendizaje una prueba educativa, procesándose la información en los programas Excel y SPSS v24, al aplicar la prueba rho de Spearman en el contraste de hipótesis se determinó que existe una relación significativa entre inteligencia emocional y el aprendizaje en niños de cinco años del Colegio Nacional Aplicación UNHEVAL. Con rho de Spearman (0,740) que corresponde a una relación positiva y alta, además el valor de p = 0,00.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.13080/5293
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grado o título: Título de Segunda Especialidad Profesional en Educación con mención en Educación Inicial
Fecha de registro: 14-ene-2020
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