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Condezo Martel, Jose Wuencislao
Tarazona Aparicio, Miluska Giovanna
2023-11-14T16:29:43Z
2023-11-14T16:29:43Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.13080/9032
El estudio “La disciplina positiva en el aula y su relación con la convivencia en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco” buscó determinar la relación que existe entre la disciplina positiva y la convivencia armónica en los estudiantes del 1er grado de secundaria de la mencionada institución de Huánuco, 2022. El tipo de estudio fue básico, método preliminar, correlacional y diseño no experimental - transversal. La población quedó constituida por 222 alumnos del nivel secundaria. La muestra obtenida por muestreo no probabilístico, estuvo constituida por 94 estudiantes del nivel secundaria. El cuestionario empleado midió las variables estudiadas. Fue validado por juicio de expertos para determinar su validez de contenido y la confiabilidad mediante el alfa de Cronbach, obteniendo un índice de 0,985 para el instrumento de disciplina positiva y 0.988 para convivencia armónica. Los resultados muestran una correlación fuerte con 98.5% entre las variables, debido a que p =0,000 < 0,05 y r= 0.985, aceptando la hipótesis de estudio. Por tanto, se concluye que la disciplina positiva se relaciona significativamente con la convivencia armónica en los estudiantes del 1er grado de secundaria de la I. E. “Illathupa” de Huánuco - 2022. (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
T023_22488728_M;
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Valores (es_PE)
Tolerancia (es_PE)
Comunicación (es_PE)
Empatía (es_PE)
La disciplina positiva en el aula y su relación con la convivencia en los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Illathupa, Huánuco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
Maestro en Educación, mención: Investigación y Docencia Superior (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22651202
https://orcid.org/0000-0002-7762-9873 (es_PE)
22488728
131047 (es_PE)
Paucar Coz, Hilarion Delermino
Lucas Cabello, Arturo
Damas Espinoza, Gino Hernan
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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