Los cortometrajes educativos como método en la disminución de la violencia verbal en los estudiantes del primer grado del Nivel Secundario de Huánuco – 2019

Abstract

El objetivo de esta investigación fue la disminución de la violencia verbal a través de la visualización de cortometrajes educativos en los alumnos del 1er grado de secundaria. Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones cuasi-experimentales, ya que por medio de un test se logra determinar un nivel de violencia verbal realizado en los salones de clases y conforme se desarrolla el método de cortometrajes educativos pues se logra determinar que existe una relación entre los cortometrajes educativos y la disminución de la violencia verbal. Los datos que sostienen esta investigación vienen de los resultados obtenido por la aplicación de los instrumentos en la muestra donde percibimos el nivel de violencia verbal y la disminución de la violencia verbal y de ese modo generan una cultura de paz en la convivencia estudiantil. Finalmente concluimos que, a pesar de los resultados, hay un trabajo más completo que se debe realizar en el ámbito educativo para fortalecer no solo las capacidades y el desenvolviendo de las distintas áreas, sino que fortalecer el lado emocional del alumnado y reforzarlo con material audiovisual educativo ya que del cine podemos extraer distintas proyecciones que lo que buscan es plasmar una idea para mejorar el mundo, y no solo generar emociones momentáneas sino crear conciencia que transcienda y permanezca siempre.