Deontologia educativa y el fortalecimiento de la vocación docente en la Institución Educativa Integrada Guellgash, Churubamba – Huánuco

Abstract

El objetivo de nuestra investigación fue establecer la relación entre la Deontología Educativa y el fortalecimiento de la vocación docente en la Institución educativa Integrada de Guellgash, Churubamba – Huánuco. Este tipo de investigación es cualitativa Básica descriptiva. La muestra del total de docentes 18 a quienes se le aplico el cuestionario sobre Deontología Educativa y fortalecimiento de la vocación Docente. Para la elaboración de la teoría de la investigación se consultó con fuente de datos bibliográficas, las técnicas usadas fueron de entrevista, la encuesta y la técnica Delphi. También el aplicativo Atlas. ti. 8 para el procesamiento de los datos recogidos. Los resultados Luego de haber aplicado el instrumento de entrevista abierta o profunda a los docentes, en base al procedimiento y fundamentos del método de Análisis de Discurso (AD). Determina que la Deontología Educativa fortalece la vocación docente. La conclusión final es importante que se tenga en cuenta la disciplina deontológica educativa con sus dimensiones; en la formación de la carrera docente ya que fortalece la vocación de los docentes.