Inteligencia emocional y autoestima en niños del Centro psicopedagógico y terapias integrales Cabategi, Lima 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación estableció como objetivo determinar la relación entre las variables Inteligencia Emocional y Autoestima en los niños del centro psicopedagógico y terapias integrales CABATEGI Lima 2022. El estudio es de tipo básica, cuantitativo y de nivel descriptivo- correlacional y con un diseño No Experimental de corte Transeccional o transversal. El análisis y la interpretación de los resultados, tuvo como base a un solo grupo la cual fue obtenida a través de un muestreo no probabilístico, definiéndose la muestra la cual está conformada por 30 niños del centro psicopedagógico y terapias integrales CABATEGI LIMA 2022. aplicándose los instrumentos de evaluación de la presente investigación. Para el proceso de cálculo se empleó la Estadística Descriptiva y para la contratación de hipótesis se hizo uso de la Correlación de Spearman. El análisis de los resultados indica que el 46.7 % de niños presenta un nivel medio de Inteligencia Emocional, siendo la mayor cantidad de niños; mientras que en la Autoestima el 70% de niños presenta un nivel bajo. siendo la mayor cantidad de niños. Se observa en los resultados la existencia de relación directa entre la Inteligencia Emocional y la Autoestima en los niños del Centro Psicopedagógico y Terapias Integrales CABATEGI, Lima 2022, también se observa la existencia de relaciones directas y significativas entre las dimensiones de la Inteligencia Emocional y la Autoestima en los niños del Centro.