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Malca, E., (2016). Programa de No Violencia y Mindfulness para mejorar la empatía de niños de 5 años de la IEI 138, 2015 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7008
Malca, E., Programa de No Violencia y Mindfulness para mejorar la empatía de niños de 5 años de la IEI 138, 2015 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7008
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author = "Malca Sandoval, Esther",
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year = "2016"
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Title: Programa de No Violencia y Mindfulness para mejorar la empatía de niños de 5 años de la IEI 138, 2015
Authors(s): Malca Sandoval, Esther
Advisor(s): Liza Dubois, Paula Viviana
Keywords: Empatía; Mindfulness; Conciencia plena; Habilidades sociales
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de un
programa infantil de No Violencia y Mindfulness para el desarrollo de la empatía en niños
y niñas de cinco años de la IEI Mi Casita de Sorpresas- MININTER del distrito de San
Isidro, 2015.
La investigación realizada fue de finalidad aplicada, con enfoque cuantitativo, con
un diseño experimental, subdiseño pre experimental, de corte transversal y nivel
explicativo. La población estuvo conformada por 23 alumnos de 5 años de la IEI Mi Casita
de Sorpresas- MININTER del distrito de San Isidro, la muestra obtenida de la población
fue un total de 50 estudiantes de 5 años del nivel inicial.
La significancia de (p=0,000) muestra que p es menor a 0.05, lo que permite señalar
que la influencia es significativa, es decir, el programa infantil No violencia y Mindfulness
influye significativamente en el desarrollo de la empatía en niños y niñas de cinco años de
la IEI Mi Casita de Sorpresas- MININTER del distrito de San Isidro, 2015.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7008
Discipline: Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación Infantil y NeuroEducación
Register date: 28-Nov-2017
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