Título: Autoconcepto y habilidades blandas en estudiantes de la institución educativa particular Nuestra Señora de la Paz, Tarapoto - 2022
Asesor(es): Barbarán Mozo, Hipólito Percy
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación titulada autoconcepto y habilidades blandas en estudiantes de la
institución educativa particular “Nuestra Señora de la Paz”, Tarapoto - 2022, tuvo
como objetivo determinar la relación entre el autoconcepto con las habilidades
blandas de los estudiantes de la I. E. P. Nuestra Señora de la Paz, 2022. Y como
hipótesis general el autoconcepto se relaciona significativamente con las
habilidades blandas de los estudiantes de la I. E. P. Nuestra Señora de la Paz,
2022. El tipo fue básico, con diseño no experimental de nivel correlacional. La
población fue de 95 estudiantes de la I. E. P. Nuestra Señora de la Paz. La técnica
empleada fue la encuesta y su instrumento el cuestionario. Los resultados indican
que, existe relación entre el autoconcepto y las habilidades blandas de los
estudiantes de la I. E. P. Nuestra Señora de la Paz, 2022, tal como muestra la
correlación de Pearson con un valor de 0,427 y un nivel de significancia de 0,001
(p <0,05). Concluyendo que, al mejorar el autoconcepto académico, social,
emocional, familiar y físico tendrá un impacto en las habilidades blandas de los
estudiantes
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Davalos la Torre, Katia Alejandra; Reategui Garcia, Oscar Roberto; Barbaran Mozo, Hipolito Percy
Fecha de registro: 13-sep-2022