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Título: Programa para desarrollar resiliencia en madres de hijos con discapacidad de un CEBE en Lima
Asesor(es): Dejo Vásquez, Mariela Cristina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Resumen: La presente investigación tiene como finalidad identificar los efectos de la aplicación de un programa de intervención en el nivel de resiliencia de madres que tienen hijos(as) con alguna discapacidad de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) en un distrito de Lima-Perú. El estudio correspondió al nivel experimental, tipo cuantitativo y diseño cuasiexperimental. La muestra estuvo conformada por 108 madres de familia, las mismas que se desempeñaban como cuidadoras principales de sus hijos con discapacidad. Como instrumento de medida se utilizó la Escala de Resiliencia Materna de Roque et al.(2014) antes y después (pretest-postest) de la intervención con el programa. Se formularon las hipótesis correspondientes y los resultados demostraron un cambio estadísticamente significativo y con un tamaño de efecto importante en el nivel de resiliencia general de las madres, así como variaciones mínimas en los diferentes factores del constructo.

The purpose of this research is to identify the effects of the application of an intervention programme on the level of resilience of mothers who have children with disabilities in a Special Basic Education Centre (CEBE) in a district of Lima-Perú. The research is on a experimental level, quantitative and quasi-experimental design. The sample consisted of 108 mothers who were the main caregivers of their children with disabilities. The Maternal Resilience Scale the Roque et al. (2014) was used as a measurement instrument pretest-post-test the intervention with the programme. The corresponding hypotheses were formulated and the results showed a statistically significant change with a significant effect size in the overall resilience level of the mothers, as well as minimal variations in the different factors of the construct.
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
Institución que otorga el grado o título: Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
Jurado: Dejo Vásquez, Mariela Cristina; Vizcardo Salas, Soledad; Deza Villanueva, Sabina Lila; Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
Fecha de registro: 19-jul-2022



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