Aplicación en second life para optimizar el aprendizaje del inglés a nivel educación primaria en el colegio "Alfred Nobel"

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad primordial la aplicación de la simulación de Second Life para optimizar el aprendizaje del inglés a los alumnos de educación primaria del colegio Alfred Nobel. Se utiliza la aplicación de una herramienta de innovación tecnológica como un nuevo paradigma para el aprendizaje caracterizado por una perspectiva holística, para analizar el sistema de enseñanza del idioma Inglés en nivel de educación primaria. Los mundos virtuales al ser un entorno tridimensional en línea ofrecen un ambiente adecuado que facilita la socialización y permite de forma eficaz la construcción de conocimientos en competencia con los demás alumnos del mismo nivel académico. Para el desarrollo de la investigación se aplicará la Metodología de Sistemas Blandos, y El Método E-Learning que es una combinación de la Metodología Asincrónico y la Metodología Sincrónica, donde la enseñanza y aprendizaje de la educación virtual se hace más efectiva. A comparación de las estrategias autodidactas de educación a distancia, ya que Estimula la comunicación en todo momento e instante. Es este el marco en el cual se desarrolla la presente investigación, donde se plantea la enseñanza del idioma inglés a alumnos del nivel primario que será aplicado la Simulación de Second Life herramienta idónea para ser aplicada en el proceso de aprendizaje en inglés, ya que cuenta con variadas alternativas que ponen en contacto directo a los alumnos con el idioma.

The research had primary purpose the application of Second Life simulation to optimize the learning of English to students of primary education in Alfred Nobel School. The implementation of a technological innovation tool is used as a new paradigm for learning characterized by a holistic perspective, to analyze the system of teaching of English at primary education level. To be a three-dimensional environment online the virtual worlds offer a suitable environment that facilitates socialization and effectively allows the construction of knowledge in competition with other students of the same academic level. The development of the research will used soft systems methodology and the method E-learning which is a combined of methodology asynchronous and synchronous, where the teaching and learning of virtual education becomes more effective. Comparison of self-taught distances education strategies, because that stimulates communication at all time and moment. This is the setting in which this research develops, where propose the teaching of the English language to students from primary level which will be applying Second Life simulation, ideal tool to be used in the process of learning English, since it has several alternatives that put in direct contact to the students with the language.