Efecto del programa de competencias profesionales en diseño arquitectónico desde la gestión para estudiantes universitarios – Lima

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como principal objetivo evaluar el efecto que produce el programa de Competencias Profesionales propuesto desde la gestión, a través de la asignatura de diseño arquitectónico en estudiantes del VI al X ciclo de arquitectura de una Universidad privada de Lima. La investigación es de nivel experimental, enfoque cuantitativo, del tipo básico, aplicado, con un diseño pre-experimental, donde se aplicó un pre y postest al mismo grupo de control, así como la observación sistémica planificada. La población estuvo conformada por 515 estudiantes de la carrera de Arquitectura, el tipo de la muestra fue muestreo no probabilístico, por conveniencia, donde se trabajó con un total de 220 estudiantes. Los resultados reflejan que el programa tuvo un efecto significativo en el desarrollo de competencias profesionales. Por lo tanto, se concluye que la aplicación de propuestas innovadoras, inciden de manera directa en el desarrollo de capacidades de futuros profesionales y por ende generan un impacto positivo en su campo laboral.

The main objective of the research work was to evaluate the effect produced by the Professional Competencies program proposed by management, through the subject of architectural design on students from the VI to the X cycle of architecture at a private University in Lima. The research is experimental level, quantitative approach, of the basic, applied type, with a pre-experimental design, where a pre- and post-test was applied to the same control group, as well as planned systemic observation. The population was made up of 515 students of the Architecture major, the type of sample was non-probabilistic sampling, for convenience, where we worked with a total of 220 students. The results reflect that the program had a significant effect on the development of professional skills. Therefore, it is concluded that the application of innovative proposals directly affects the development of capabilities of future professionals and therefore generates a positive impact in their work field.