Citas bibligráficas
Meder, K., (2022). Inteligencia emocional y satisfacción laboral en docentes de educación inicial Los Arbolitos, Iquitos 2021 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8871
Meder, K., Inteligencia emocional y satisfacción laboral en docentes de educación inicial Los Arbolitos, Iquitos 2021 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8871
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title = "Inteligencia emocional y satisfacción laboral en docentes de educación inicial Los Arbolitos, Iquitos 2021",
author = "Meder Saboya, Katherin Margarita",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2022"
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El objetivo general del estudio fue analizar la relación entre la Inteligencia Emocional y la satisfacción Laboral en las docentes de la Institución educativa inicial los Arbolitos de la ciudad de Iquitos; el tipo de investigación no experimental con diseño correlacional del corte trasversal, con una población de 25 docentes y una muestra para el estudio de 25 docentes, para el recojo de datos se utilizó el instrumento, escala tipo Likert. Como conclusión, según la correlación de Tau-b de Kendall = 0,614; p = 0,046 muestran asociación positiva fuerte entre la inteligencia emocional con la satisfacción de las docentes de educación inicial de la institución educativa los Arbolitos. El Nivel de inteligencia emocional las docentes de la institución educativa inicial los Arbolitos; presenta un promedio al 92.0% y el 8.0% en el nivel bajo y en el nivel de satisfacción laboral de docentes es satisfactorio con un 76.0%; y 16.0% en el nivel muy Satisfecho y 6.5% en el nivel bajo.
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