Booktrailer como estrategia didáctica para la motivación lectora en estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa particular de Piura, 2023

Abstract

La motivación es uno de los factores que condicionan la actividad lectora de los estudiantes, no obstante, éste se ha debilitado en los últimos años, por el predominio de otros factores del medio. Ante esta situación problemática se planteó una investigación con el objetivo de determinar en qué medida la aplicación de booktrailer como estrategia didáctica tiene eficacia sobre la motivación lectora de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Particular Sagrada Familia de la ciudad de Piura. Se asumió desde el enfoque de investigación cuantitativa, modalidad aplicada, nivel explicativo, diseño pre experimental con preprueba y posprueba en un solo grupo. De acuerdo a la metodología, se midió a través de un cuestionario la motivación lectora intrínseca y extrínseca, antes y después de aplicar una propuesta didáctica basada en la aplicación de booktrailer, en una muestra de 18 estudiantes cuarto grado de secundaria de la institución educativa antes referida. En los resultados descriptivos se determinó que el nivel de motivación lectora es bajo en la mayoría de los estudiantes (69,3 %), antes de la aplicación de la propuesta experimental, siendo más crítica la situación en la motivación intrínseca (74,2 %) respecto a la motivación extrínseca (58,7 %). No obstante, esta situación se modificó, al culminar la investigación, puesto que los estudiantes alcanzaron un nivel alto de motivación lectora (59,2 %), siendo casi similar en la motivación intrínseca (61,2 %) y en la motivación extrínseca (58,1 %), resultado que respalda la eficacia del booktrailer como estrategia didáctica. En los resultados de la prueba de hipótesis se corroboró que existen diferencias significativas entre el nivel de motivación lectora de la preprueba y posprueba, por lo conllevó a concluir que la aplicación de las actividades basadas en la aplicación de booktrailer tuvo eficacia significativa sobre el incrementó de la motivación lectora de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Particular Sagrada Familia de la ciudad de Piura.