Funcionamiento familiar y acoso escolar en estudiantes de 3ero a 5to de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo Identificar la relación entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017. El tipo de estudio es descriptivo-correlacional. Se trabajó con una muestra de 350 estudiantes de ambos sexos de las instituciones educativas de 3ero a 5to grado de educación secundaria de I.E públicas del distrito de Independencia, 2017. Se encontró que existe una correlación significativa inversa entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de Independencia. Para esta investigación se trabajó con el test de funcionamiento familiar FACES 3 Olson y el Autotest de Cisneros para medir acoso escolar.