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Título: Funcionamiento familiar y acoso escolar en estudiantes de 3ero a 5to de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017
Asesor(es): Rosario Quiroz, Fernando Joel
Palabras clave: FuncionamientoAcoso escolarInversa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo Identificar la relación entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas del distrito de Independencia, 2017. El tipo de estudio es descriptivo-correlacional. Se trabajó con una muestra de 350 estudiantes de ambos sexos de las instituciones educativas de 3ero a 5to grado de educación secundaria de I.E públicas del distrito de Independencia, 2017. Se encontró que existe una correlación significativa inversa entre el funcionamiento familiar y el acoso escolar en estudiantes de instituciones educativas públicas de secundaria del distrito de Independencia. Para esta investigación se trabajó con el test de funcionamiento familiar FACES 3 Olson y el Autotest de Cisneros para medir acoso escolar.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Castro García, Julio Cesar; Manrique Tapia, César Raúl; Barboza Zelada, Luis Alberto
Fecha de registro: 14-nov-2017



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